【新教材】第七单元《赤壁赋》——统编版(2019)高中语文必修上册课后训练题.pdfVIP

《赤壁赋》课后训练题 一、阅读下文，完成１～７题： 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此 非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗， 固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎 骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而 观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各 有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取 之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” １、下列句中加粗的词语在文中的意 思不正确的一项是（ ） Ａ、酾酒临江，横槊赋诗 槊：长矛。 Ｂ、方其破荆州，下江陵 下：下面。 Ｃ、是造物者之无尽藏也 藏：宝藏。 Ｄ、山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，缭绕。 ２、下列句中加粗的词，是意动用法的一项是（ ） Ａ、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 Ｂ、况吾与子渔樵于江渚之上 Ｃ、侣鱼虾而友麋鹿 Ｄ、哀吾生之须臾 ３、译句不正确的一项是（ ） Ａ、此非孟德之困于周郎者乎──这不是曹操围困周瑜的地方吗？ Ｂ、固一世之雄也，而今安在哉──本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？ Ｃ、逝者如斯，而未尝往也──江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。 Ｄ、是造物者之无尽藏也──这是自然界的无穷无尽的宝藏。 ４、作者用曹操的典故，其用意是（ ） Ａ、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。 Ｂ、同情曹操不遇于时。 Ｃ、慨叹人生无常。 Ｄ、借曹操自比，表明自己被贬的心志。 ５、苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（ ） Ａ、阐明变与不变的道理。 Ｂ、阐明物各有主的道理。 Ｃ、阐明无欲即无私的道理。 Ｄ、阐明物质不灭的道理。 ６、对这两段文字的赏析，不正确的一项是（ ） Ａ、主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。 Ｂ、作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。 Ｃ、第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下了伏笔，形成了反差。 Ｄ、这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。 ７、填出下列各句的作者： 甲：月明星稀，乌鹊南飞＿＿＿＿＿＿＿。 乙：逝者如斯夫，不舍昼夜＿＿＿＿＿＿＿。 二、阅读下面《赤壁赋》中的文字，完成 8—11题． 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗 乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流 而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚 之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾， 羡长 江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 8．下列加点词解释有误的一项是（ ） A．方其破荆州（当） 东望武昌（向东，朝东） B．渔樵于江渚之上（江边） 举匏樽以相属（葫芦） C．寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促。） 知不可乎骤得（数得，即多有所得） D．驾一叶之扁舟（形容船小） 下江陵（向下） 9．与“何为其然也”句式相同的一组是（ ） A．托遗响于悲风 B．余于仆碑，又以悲夫古书之不存 C．而今安在哉 D．此非曹孟德之诗乎 10．对这段文字的分析，不恰当的一项是（ ） A．这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 B．作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。 C．客人从跟前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的 流逝而灰飞烟灭，风消云散。 D．这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日， 目的是赞扬曹操。