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教师科研能力自我评价 教师科研能力自我评价 孙亚杰是依安县第二中学的一名数学教师，他一直认为自己只是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在镇中这块沃土上默默地耕耘着。然而，他一直努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。多年来，他坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。 孙亚杰在教育教学中一直努力完善自我，提高师德修养，想方设法做好班主任工作。他加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。他深知教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。因此，他一直在教研中教学，探索中教书，育人。在教学之前，他认真研究