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初三团日活动社会主义核心价值观第1页/共40页 项目菜单第一节、什么是价值和价值观第二节，社会主义核心价值的科学内涵第三节，学习实践社会主义核心价值观的意义第四节，如何践行社会主义核心价值观第2页/共40页 1、价值的含义 价值，是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴。 它回答了“是什么? 有什么用?有没有效率”的问题 效用性问题第一节、什么是价值和价值观一、什么是价值第3页/共40页 2、价值的特点A、客观性B、主体性C、社会历史性D、多维性第4页/共40页 3、什么是人的价值 ①创造价值的价值； ②主体性与客体性的统一、目的性与工具性的统一； ③自我价值与社会价值的统一。第5页/共40页 人的价值评价人的价值的实现：社会实践第6页/共40页 二、什么是价值观 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。 一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。1、价值观的含义第7页/共40页 2、价值观的形成 价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。第8页/共40页 个人价值观有一个形成过程 ，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。 大学时期是价值观形成的关键时期。第9页/共40页 3、价值观的特点 A、价值观具有相对的稳定性和持久性。 在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。 但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。第10页/共40页 B、价值观取决于人生观和世界观。 一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。第11页/共40页 价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。第12页/共40页 第二节，社会主义核心价值的科学内涵一、什么是社会主义核心价值观 社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。 社会主义核心价值观，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。第13页/共40页 二、社会主义核心价值观与普世价值 社会主义核心价值观，是社会主义特有的 ，是国家的、社会的、民众的价值理念、价值尺度；涵盖政治、经济、文化、道德的所有层面；体现在国家的制度、方针、政策、法律的所有规范中。第14页/共40页 普世价值是指富强、自由、民主、法治、人权、公平、公正、正义、效率，等等所有人类共有的价值理念。 社会主义核心价值观并不排斥普世价值观。第15页/共40页 三、社会主义核心价值观的基本特征 1、普遍性 核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。第16页/共40页 2、民族性 社会主义核心价值观建立在中华民族优秀文化传统之上。第17页/共40页 3、崇高性 社会主义核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，具有激励人心和鼓舞人们不断前进的作用，而且这种价值观包含着非常高尚和值得人们前赴后继为之献身的内在合理性。 第18页/共40页 党的十八大报告对社会主义核心价值体系的新论述 社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。第19页/共40页 四、社会主义核心价值体系建设的主要任务灵魂：马克思主义指导思想主题：中国特色社会主义共同理想精髓：以爱国主义为核心的民族精神 以改革创新为核心的时代精神基础：社会主义荣辱观 这四个方面相互联系、相互贯通、有机统一，构成完整的价值体系第20页/共40页 第一，必须坚持以