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- 2023-05-14 发布于四川
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教学篇 经验交流
口述历史与我的教育改革尝试
徐秀梅
南宁沛鸿民族中学,广西 南宁)
摘 要:口述历史是搜集历史资料的途径,又是历史研究的方式。以开展口述历史项目式研究为契机,开始尝试一些教育教学上
的改革,从而引发了教师在课堂、课程以及课题方面意识的改变。课堂教学引入口述史,有利于培养学生的综合素养;基于
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