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学校防火逃生演练应急预案 学校防火逃生演练最新应急预案 一、演练目的 通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。 二、组织机构 （一）领导机构 总指挥：谢桂莲 副总指挥：李润苗 成 员：李朝辉 郝东艳 王亲枝 李灵枝 张月芳 （二）演练活动工作机构 1、通讯联络组：李雪琴 主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作（包括本次演练的对外宣传）。 2、疏散指挥组：李润苗 （1）教室疏散： 各班主任、任课教师 （2）疏散通道： 郑变芳 主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。 3、救护组：李朝辉 岳焕枝 主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。 4、灭火消防组：苏国锐 李志强 主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。 5、场地组：王亲枝 主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。 6、后勤保障组：李雪琴 主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。 三、演练时间、地点、内容、参加人员 1、时间：XX年2月25日（周五）下午12：50； 2、地点：西陈学校 3、内容：防火逃生演练； 4、参加人员：全校师生。 四、演练器材准备 1、师生每人一条毛巾或手帕。 2、各组需准备的东西提前准备、检查。 五、演练要求 1、学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹（但也不用慌张）。 2、教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。 六、演练的.具体操作程序 1、值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《西陈学校防火逃生演练应急预案》，拉响报警系统（校园音响）。 2、通讯联络组迅速拨打119火警电话报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。 3、灭火消防组根据火情切断电源，而后到现场增援灭火；苏国锐指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。 4、疏散组指挥疏散师生，手提喇叭（话筒）广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到篮球场。 各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后，及时清点人数，做好安抚工作。 负责疏散通道的教师及时到位，在各楼层出口协助疏散学生，维护秩序。 5、场地组组织师生按统一要求站好，各班清点人数（各班主任负责），并将统计情况情况及时汇报总指挥。 6、救护组在旗台边随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。 7、后勤保障组及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。 8、总指挥进行演练总结，宣布西陈学校消防逃生演练结束。 9、师生按秩序退场。 学校防火演练应急预案1 一、演练目的 通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。 二、组织机构 （一）领导机构 总指挥：谢桂莲 副总指挥：李润苗 成 员：李朝辉 郝东艳 王亲枝 李灵枝 张月芳 （二）演练活动工作机构 1、通讯联络组：李雪琴 主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作（包括本次演练的对外宣传）。 2、疏散指挥组：李润苗 （1）教室疏散： 各班主任、任课教师 （2）疏散通道： 郑变芳 主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。 3、救护组：李朝辉 岳焕枝 主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。 4、灭火消防组：苏国锐 李志强 主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。 5、场地组：王亲枝 主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。 6、后勤保障组：李雪琴 主要职责：准