借助数学草图培养学生数形结合思想-来源：数学学习与研究（第2021022期）-吉林省数学会.pdfVIP

　 　 　 　 教 学 方 法 　　　 ６０ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＪＩＡＯＸＵＥ ＦＡＮＧＦＡ 借借借助助助数数数学学学草草草图图图培培培养养养学学学生生生数数数形形形结结结合合合思思思想想想 借助数学草图培养学生数形结合思想 ◎叶　 俊　 （江苏省太仓市镇洋小学，江苏　 苏州　 ２１５４００） 　 　 【摘要】数与形是焦不离孟、孟不离焦的关系．对于复杂 终没变，应当视为单位“１”，那么丁所开垦的亩数就占总数 难