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注重概念的生成过程，促进学生对概念的内化——以“弧度制”教学为例-来源：数学学习与研究（第2021036期）-吉林省数学会.pdfVIP

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  • 2023-05-14 发布于四川
  • 吉林省数学会
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注重概念的生成过程，促进学生对概念的内化——以“弧度制”教学为例-来源：数学学习与研究（第2021036期）-吉林省数学会.pdf

    　 　 　 　 　 案 例 剖 析 　 　 　 　 　 ＡＮＬＩ ＰＯＵＸＩ 　　 １１９ 注注注重重重概概概念念念的的的生生生成成成过过过程程程，，，促促促进进进学学学生生生对对对概概概念念念的的的内内内化化化 注重概念的生成过程，促进学生对概念的内化 　 　 　 ———以“弧度制”教学为例

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