凸显主体，训练小学生数学发散思维-来源：数学学习与研究（第2020012期）-吉林省数学会.pdfVIP

摇 摇 摇 摇 数学教育 摇摇员圆源 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 杂匀哉载哉耘允陨粤韵再哉 凸显主体袁训练小学生数学发散思维 因王玉琛摇 渊江苏省徐州市铜山区房村镇郭集小学袁江苏摇 徐州摇 圆圆员园园园冤 摇 摇 揖摘要铱在小学阶段数学课程的教学过程中袁学生的数 二尧营造宽松氛围袁训练思维的形象性 学发散思维能力非常重要袁它是学生掌握数学学习方法和 在小学数学的教学过程中袁教师要让学生有发散思维袁 灵活变通解答数学