十几减8、7练习课20090424051535986.docxVIP

教学内容：书本第 7 页的内容。 教学内容：书本第 7 页的内容。 教学目的 1 1、让学生熟练十几减 8、7 计算方法，能正确口算十几减 8、7。 2、让学生能经历数学信息的搜集，问题的提出和解决的全过程， 培养学生分析和解决问题的能力。 教学重点、难点：巩固十几减 8、7 的口算方法，并运用所学知识解决简单的实际问题，培养相互交流、合作的意识。 教学准备：口算、光盘、实物投影等。 教学过程： 一、口算练习 师：同学们，我们来进行一次抢答，看谁能最快答出。教学出示口算，让学生进行抢答。 13-8 8+9 16-7 14-7 15-7 12-2 12-8 4+7 17-9 4+9 8+7 5+8 选择其中两题说说怎样算的。 谈话：这节课，我们来进行一场数学比赛，看看哪一位小朋友表现得最出色，得到的星最多，就能得到老师的大拇指。 有信心吗？ 二、游戏巩固：夺星比赛 1、找联系，算结果。 （1）出示练习二第 1 题的一组题目：8+( )=16 16-8=( ) 先指名学生说说怎样填写。 比较上下两题，说说你有什么发现？（下面的减法可以由上面的加法得出） 学生掌握后，独立里完成后面两组题目并交流。 做对一组得一星。 2、练习二第 2 题 出示题目，先明确题目意思。 学生独立完成。 比较减号前后的数及得数，说说自己的发现。 教师总结规律。 做对一组得一星。 3、练习二第 4 题。 要求学生