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数学实践性活动课程资源的选择与处理-来源：山西教育（教学）（第2018005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-05-14 发布于四川
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数学实践性活动课程资源的选择与处理-来源：山西教育（教学）（第2018005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

    课改新探 KEGAIXINTAN 《数学课程标准》明确了小学 样，学生才能在观察、操作、归纳、类比、猜测、交流 忠 海 黄 数学教学的内涵，即数学教学是数 和反思等实践活动中，发展数学思维，增强应用数 学活动的教学，是师生之间、学生 学的意识。教材没有专门课时设计，课外实践活

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