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人教版语文六年级上册 第二单元说课标、说教材、说学法 松山蒙小 肖伟东 尊敬的各位评委： 大家好！我说的内容是人教版小学语文六年级上册第二单元。下面，我将从三个方面对其进行解读，即说课标，说教材，说学法。 一、说课标 课程标准把小学语文分为三个阶段，目标螺旋上升，整体推进。第三学段目标是建立在第一、二学段目标的基础上的，更重视阅读和写作。 （一）第三学段目标 识字与写字 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字 3000 个左右， 其中 2500 个会写。 硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 写字姿势正确，有良好的书写习惯。 阅读 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300 字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思， 辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。 阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，