医教科2015年业务学习培训计划.docx

医教科 2015 年业务学习培训计划 为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医教 科将以“三基三严”“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为重点内容，认真抓好医务人员培训工作，具 体培训计划如下： 一、 培训目标： 通过学习和培训，巩固医务人员的医学基础知识，提高专业技术能力，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，全面提升医务人员综合素质和医院服务能力，保证医疗 安全。 二、 培训方法： 采用集中学习及科室培训相结合的方法，对医务人员进 行培训，培训覆盖率达 100%。 1、 集中学习与科室学习相结合 “三基”知识以自学为主，科室利用科主任查房， 晨会交班及每月至少组织全科人员学习 1 次。 医教科每月组织集中学习 1-2 次：包括讲课、教学查房、病历讨论和操作训练等。 组织外院知名专家、教授进行专题学术讲座，使全院 医务人员了解、吸收新知识 2、采取派出去请进来的学习方式，不断更新新理论，吸收 新技术、新方法、掌握医疗新动向。 根据年初工作计划，拟派业务技术骨干 2-3 人到上级医院进修学习 1 年。拟派业务技术骨干 10-15 人积极参加省市、全国等卫生部门举办的短期业务培训。 鼓励支持医务人员积极参加省、市卫生部门举行的各 种学术交流活动。 邀请上级知名专家来院进行学术讲座、教学查房、手 术指导等。 三、培训及考核内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。 2、基本知识：包括以疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：疾病诊疗规范、各种疾病的阳性体征、 各种检验、检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 3、基本技能：指医务人员应具备的基本操作技能（如各种 穿刺技术、心肺复苏技术、手术操作的基本方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）和诊治疾病的基本能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力）等。 4、医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》《输血法》《传 染病防治法》《医疗事故防范处理条例》《病历管理规定》 等。 5、技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术、心电监护仪 的使用技术、电除颤仪的使用技术、呼吸机的维护与使用技术。 6、突发事件应急处理能力培训 各科室制定本科室相关突发事件的处理应急预案，并根 据预案制定相应的模拟训练方案。医教科将根据各科室制 定的情况，进行突击模拟训练，提高医务人员对突发医疗 事件的能力，使得在突发医疗事件时能够及时、有效的应 对，协调全院的资源处理突发事件，提高处理突发事件的 成功率。 四、 培训学习要求： 1、 医教科对全员医生的基本技能每年进行考核 1 次，科室每月对专科理论和技能操作进行考核 1 次。 2、 凡院内组织的各种学习，规定范围内的人员必须按时参加，不得无故缺席（值班和公事除外）并认真做好笔记。 3、 为了保证学习效果，医院将对每次学习进行不定期考试。 4、 凡外出培训学习，包括参加学术会议人员，回院后必须将所学知识进行总结，在院内进行汇报。