大学教师师德师风自查报告（10篇）.docxVIP

大学教师师德师风自查报告（通用10篇） 大学教师师德师风自查报告篇1 为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的 意见》和《大学教师职业道德规范》，更新师德观念，规范师德行为， 提升师德水平，强化师德素质，我校坚持把教师师德教育摆在教师队 伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业、为人师 表、无私奉献的精神。现对学校开展师德师风建设工作自查总结如下: 一、领导重视，狠抓思想教育不放松。 三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风 工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专 题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同 志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小 组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教 师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文 件，学习“教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、“教育法”、 “义务教育条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职 业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱 岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自 觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我 反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。 二、学先进典型，塑教师形象。 一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先 进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教 师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教 育。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边 的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师 学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正 气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学 习体会，谈感想。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校建 立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做 书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强 师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发 现的问题进行自我剖析： 一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱 “欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们 提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。 学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。 不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆” 一样吆 五喝六，有挖苦学生现象。 二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注 意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的 教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、 耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害 学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量， 促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。 不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪 支配。 三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很 大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不 讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参 加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自 己要严于律已，保持良好的生活习惯。 不足之处:有时对待学生的语言过激。 四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习， 共同讨论，探索教学规律。 不足之处：关心集体还不够。 五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不 端，都是由不廉洁而起二工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神， 自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推 销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以 教谋私行为。 不足之处：无私奉献精神不强。 六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面 今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日 新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的 需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学 行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教 学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、 教学和科研水平。努力做到了