基于生涯学习经验的高中职业生涯规划选修课程的实施与思考-来源：现代教育（教育与教学）（第2021006期）-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdfVIP

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2023-05-15 发布于四川
山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究
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基于生涯学习经验的高中职业生涯规划选修课程的实施与思考-来源：现代教育（教育与教学）（第2021006期）-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf

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教育广角 jiao yu guang jiao MODERN EDUCATION 基于生涯学习经验的高中职业生涯规划选修课程的实施与思考 ■ 娄俊颖 [摘要] 社会认知生涯理论（SCCT）比较准确地解释了职业兴趣的形成和发展机制。在SCCT兴趣模型中，人们的自我效能感和结果期待直接影响兴趣的形成，而人们的学习经验作为自我效能的主要信息来源，