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辅导员突出工作业绩情况 作为辅导员，我一直以来都把学生的成长发展放在心中最为重要的位置。在过去的工作中，我以热情、耐心、细心、认真的态度，全身心地投入工作，为学生们提供良好的服务和指导，从而获得了良好的业绩。 一、关爱学生，提高培训效果 作为一名辅导员，我认为我们的工作首先要做到关爱学生。我们要为学生设身处地地考虑问题，把学生放在第一位。因此，在我工作的每一个环节中都注重提高培训效果，通过不断改进教学方法和手段，提高学生的学业水平和学科素养，为学生创造一个良好的学习环境。 针对不同的学生，我用不同的方法解决不同的问题。比如有的学生文化水平低，我要帮助他们克服自卑感，调整状态，使他们更自信，更加积极地面对学习。对于安徽省中考的高考，我组织学生们学习考试技巧，通过科学的方法为他们加深对知识点的理解，并为他们提供模拟考试，帮助他们体验考试环境。这些措施的有效性，得到了学生和家长的充分认可。 二、能够与学生和家长建立良好的关系 在学生日常生活中，我和学生及其家长的关系十分融洽。在接待家长时，我按照家长请求的时间约定面谈，充分了解学生的家庭环境和情况。这不仅是一次信息交流的机会，更是对我的工作进行自我检查和反思的机会。 针对家长的不同需求，我满足他们的要求，为他们提供更周到的服务。比如有些家长对学生学习成绩的问题比较关心，我详细了解学生的学习情况，并根据情况向家长提供针对性的建议。在处理学生纠纷时，我及时与家长取得联系，主动向家长沟通，消除矛盾，达成妥善解决问题的目的。这些工作使得我和家长之间建立起了良好的关系。同时，这样的服务和关怀也让学生和家长对我的教育管理工作充满信心。 三、积极主动参与学科建设 作为一名班主任、辅导员，我不仅要照顾学生的日常生活，也要对学科建设尽心尽力。在我工作所在的学校，我积极主动参与教师教学交流活动，并加强自身的学科能力。在该校数学学科的策划、科研和教学过程中，我始终保持着敬业的精神和工作的热情。我的认真态度和付出得到了学校领导的肯定和赞赏。 在学科建设过程中，我时刻关注教育部和省市下发的各项政策和最新教材，并将其运用到教学和管理工作中。此外，我积极参加各种知名学者的讲座和学科研讨会，从中不断提高自己的学科水平和对教育管理工作的理解。 四、多次获得各种教育奖 在过去的工作岁月里，我多次获得了各种教育奖。其中最具代表性的奖项是“学科骨干教师”，由于对学科建设的重视和努力，我获得了这个荣誉。此外，我曾荣获“优秀辅导员”、“优秀班主任”等荣誉称号，这些表彰是对我多年来辛勤工作的认可，也是我继续以更高目标和更好态度为学生和社会做出更大贡献的动力。 五、总结 在我的工作中，我一直坚持学生第一，注重学生发展，了解学生的需求，把自己的教育管理工作深入到班级、学生、家长中去，为班级、学校和家庭带来了很大的帮助和贡献。通过我的工作，使得班级学生在知识方面有了更加全面的提升，家长对我的工作也颇为满意。我相信，在我以后的工作中，我将继续以用心做事、不断前进的态度，不断提高教育管理工作的质量和水平，为促进学生身心健康、全面发展，为推进教育教学质量的提高作出更大的贡献。