原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级下册道德与法治《大家的“朋友”》听课反思
听完张老师的《大家的“朋友”》一课，我深刻认识到了本节课的重点和教学方式的优势。课堂高效而不失生动，流畅却不失真实，学生的主体性得到了充分的发挥。在此感谢张老师为我们带来了这样一堂精彩的课程。
首先，张老师在解读教材方面做得特别到位。本节课四大板块很清晰，老师抓住了重点，合理分配时间，使每个部分都得到了充分的展开和实践。例如，在多种方式展示公共设施的作用板块中，学生展示的方式灵活多样，真正把这一活动落实到位。此外，张老师还从教材中的插图中获取教学的方法，例如利用音频让学生听一听红绿灯和垃圾桶的自我介绍，引出公共设施，这种方式非常适合三年级孩子口
文档评论（0）