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浅谈小学一年级数学教学论文 在教学过程中，我们要正确认识学生。他们并不是一张白纸，即使是一年级的儿童，也有丰富的生活体验和知识积累。这其中就包含着大量的数学活动经验，特别是运用数学知识解决问题的策略。每个学生都有自己的生活背景、家庭环境，这就决定每个学生的学习兴趣和方法都不尽相同。在学习过程中，学生是以一种积极的心态，调动原有的知识和经验尝试解决新问题、同化新知识，并构建他们自己的认识结构的过程。 二、灵活多样的教学方法 1、教师要根据学生的认知特点和学习兴趣，选择合适的教学方法，如启发式教学法、探究式教学法、游戏教学法等。 2、教师要注意创设情境，使学生能够在情境中体验数学，从而理解数学。