传统游戏我会玩》教学设计.docVIP

执教时间： 年 月 日 第 周 礼拜 第 二次备课 节 内容 目标 要点 难点 教 学 过  第6课传统游戏我会玩课时1课时 1、知识与能力 认识传统游戏，感觉传统游戏的魅力，参加游戏，爱上游戏。 2、感情与态度 在游戏中培育合作意识，增进伙伴之间的友情。 3、行为与习惯 养成爱玩传统游戏的习惯，培育合作意识和创新精神。 过程与方法 经过收集资料，认识不一样国祖传统游戏的弄法，并做好检查报 告。 要点：收集不一样国祖传统游戏的弄法。 难点：养成爱玩传统游戏的习惯，培育合作意识和创新精神。 一、情形激趣，导入新课 1、（出示诗歌《初春》及画面）师：这首诗体现了如何的情形？ 2、生1：有些孩子在草地上放风筝。 生2：有些孩子在河畔的草地上放风筝。 生3：春季，小草长出来了，小鸟飞来了，河畔的柳树抽芽了，孩子们在放风筝。 ...... 3、（出示放风筝、斗鸡、滚铁球、跳橡皮筋、丢沙包、打陀螺、 程 玩扑克牌等游戏画面）师：你们玩过这些游戏吗？你们认识他们的 弄法吗？ 4、学生自由讲话。 5、（播放玩传统游戏的视频）师：今日我们一同来研究传统游 戏的弄法。 二、环绕教课准备，整理采访所得 1、请同学们互相沟通一下尊长们小时候玩游戏的状况。 2、指定2～3个学生报告采访状况，并说出尊长们童年玩游戏 时发生的风趣故事。 3、教师合时鼓舞学生。 4、师小结：同学们，固然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富饶，但因为有传统游戏相伴，他们的课余生活相同多姿多彩，他们也感觉到童年生活是快乐、幸福的。 三、随机选择传统游戏，现场“玩转” 1、师：很好，今日同学们把自己喜爱的游戏道具都带到教室了。 我随机选择两种传统游戏，请大家在教室里进行现场表演。 2、师：倘若这样的游戏常常出此刻你们的课余生活中，你们喜 欢吗？为何？ 3、学生议论沟通。 四、看看他们怎么玩 1、（出示泰国的椰壳鞋游戏图片）师：请同学们议论这类游戏 的弄法，并说说自己的感觉。 2、学生议论沟通。 3、师：除此以外，你们想不想看看其余国家的小朋友有什么新 奇的弄法？ 4、生：想。 5、出示图片情形。 （1）有的国家的小朋友站着玩跷跷板。 （2）有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来 板书 设计 习题 设计 教后 反省  玩拼图。 （3）有的国家的小朋友喜爱玩飞去来器。 6、师：你们想不想试一试他们的弄法，看看自己会有什么不一样 的感觉？要注意安全哟！ 7、学生谈感觉。 五、讲堂小结 经过本节课的学习，我们认识了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年 时玩过的游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们课下也能够试着玩一 玩他们喜爱的这些游戏。 传统游戏我会玩 情形激趣，导入新课环绕教课准备，整理采访所得随机选择传统游戏，现场“玩转” 看看他们怎么玩