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【人教部编版】三年级上册语文《那次玩得真高兴》教案
过渡：玩完游戏，大家感觉怎么样？是不是很开心？那么，我们来回忆一下，最近一次玩得特别高兴的经历是什么？
三、写作实践，分享交流
1.让学生自由发挥，选择自己想写的经历，写下来。
2.学生交换习作，互相修改，提出建议和改进建议。
3.选几位同学分享自己的习作，让其他同学听取并提出意见和建议。
过渡：写完习作，我们来听听几位同学的分享。
四、课堂点拨，指导规范
1.针对学生习作中常见的问题，进行点拨和指导，如标点符号的使用、句子结构的完整性等。
2.让学生再次修改自己的习作，做到语言规范、内容完整。
过渡：同学们，我们写完习作，修改完毕，是不是
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