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《分数的简单应用》教案 本节课要学习把许多物体看作一个整体，平均分成若干份，也可以用分数来表示这样的一份或几份。教师可以通过说一说、分一分、涂一涂、画一画等活动，让学生经历单位“1”由“1个”到“多个”的过程，帮助学生理解单位“1”的概念。在理解分数的意义时，教师可以通过学具操作，帮助学生建立单位“1”的概念。 2、理解“整体”与“部分”的关系 难点在于从分母和分子的意义这一角度理解“整体”与“部分”的关系。教师可以通过不同类型的习题帮助学生巩固掌握所学。重点要放在单位“1”，平均分，平均分成几份分母就是几，取几份分子就是几，在理解的基础上使学生学会准确表达。 三、巩固练习 借助解决具体问题