农学专业《田间试验与统计分析》试题题库及答案.docxVIP

农学《田间试验与统计分析》题库 1 一、判断题：判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误。 （每小题 2 分，共 14分） 多数的系统误差是特定原因引起的，所以较 难控制 。（× ） 否定正确无效假设的错误为统计 假设测验的第一类错误。 （ √ ） A 群体标准差为 5， B 群体的标准差为 1，2 B 群体的变异 一定大于 A 群体。（ × ） “唯一差异”是指 仅允许处理不同 ，其它非处理因素都应保持不变。 （ √ ） 某班 30 位学生中有男生 16 位、女生 14 位，可推断该班男女生比例符合 1∶ 1（已知 2 0.05,1 3.84）。 （ √ ） 0 在简单线性回归中，若回归系 数，则所拟合的回归方程可以用于由自变数 X 可靠地预测 依变数 Y 。（ × ） 由固定模型 中所得的结论仅在于推断关于推断 处理的总体 。（ √ ） 特定的处理 ，而随机模型 中试验结论则将用于 二、填空题：根据题意，在下列各题的横线处，填上正确的文字、符号或数值。分，共 16 分） 1 对不满足方差分析基本假定的资料可以作适当尺度的转换后再分析，常用方法有 （每个空 1 2 2 拉丁方设计在 两个方向 设置区组，所以精确度高，但要求 重复数 等于 处理数 ，所以应用受到限制。 3 完全随机设计由于没有采用局部控制， 所以为保证较低的试验误差， 应尽可能使 试验的 环境因素相当均匀 。 4 在对单个方差的假设测验中：对于 H0: 2 C ，其否定区间为 2 2 1 或 , 2 2 2 , ；对于 H0 2 2 : C ，其否定区间为 2 1 , ；而对于 2 H 0 : C ，其 2 2 否定区间为 2 , 。 5 方差分析的基本假定是 处理效应与环境效应的可加性 、 误差的正态性 、 误差的同质性 。 7 7 当多个处理与共用对照进行显著性比较时， 常用 最小显著差数法 (LSD) 方法进行 多重比较。 三、选择题：将正确选择项的代码填入题目中的括弧中。 （每小题 2 分，共 10 分 ） 1 田间试验的顺序排列设计包括 （ C ）。 A 、间比法 B 、对比法 C 、间比法、对比法 D 、阶梯排列 2 测定某总体的平均数是否显著大于某一定值时，用（ C ）。 A 、两尾测验 B 、左尾测验 C 、右尾测验 D 、无法确定 3 分别从总体方差为 4 和 12 的总体中抽取容量为 4 的样本，样本平均数分别为 3 和 2，在 95% 置信度下总体平均数差数的置信区间为（ D ）。 A 、[，] B 、[，] C 、[，] D 、都不是 4 正态分布不具有下列哪种特征（ D ）。 A 、左右对称 B 、单峰分 布 C 、中间高、两头低 D 、概率处处相等 5 对一个单因素 6 个水平、 3 次重复的完全随机设计进行方差分析，若按最小显著差数法进 行多重比较，比较所用的标准误及计算最小显著差数时查表的自由度分别为（ C ）。 A 、 2MSe/6 , 3 B 、 MSe/6 , 3 C 、 2MSe/3 ,12 D 、 MSe/3 , 12 6 一批玉米种子的发芽率为 80% ，若每穴播两粒种子，则每穴至少出一棵苗的概率 为 。 四、简答题： （每小题 5 分，共 15分 ） 分析田间试验误差的来源，如何控制 答：田间试验的误差 来源 有：（1）试验材料固有 的差异， （ 2）试验时 农事操作和管理技术 的不一致所引起的差异， （ 3）进行试验时 外界条件 的差异控制田间试验误差的途径： （ 1）选择 同质一致的 试验材料 ， （ 2）改进操作和管理技术 ，使之标准化， （ 3）控制 引起差异的外界主要因素。 试述统计假设测验的步骤。 答：（ 1） 对样本所属的总体提出假设 ，包括无效假设 H 0 和备择假设 H A 。 （ 2） 规定测验的显著水平 值。 在 H0 为正确的假定下，计算概率值 p- 值。 顺序 顺序 病株 健株 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解： H0:1 ，H : 2 A 12 0.05 y 17.63 ， y 24.56 （ 3） （ 1） 统计推论，将 p- 值与显著水平 比较，作出接受或否定 H 0 假设的结论 。 田间试验设计的基本原则是什么，其作用是什么 答： 田间试验设计的基本原则是重复、随机、局部控制。其作用是（ 1）降低试验误差； （ 2）获得无偏的、最小的试验误差估计； （ 3）准确地估计试验处理效应； （ 4）对各处理间的比较能作出可靠的结论。 五、综合题： （每小题 15 分，共 45分 ） 1 研究小麦丛矮病株与健株的高度， 调查结果如表， 计算得病株样 本方差为 ，健株样本 方差 为，试判断丛矮病是否降低了小麦株高。 （ =， =， =） ，7 8 15 1 2 SS 5