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花卉的种植教学设计 组，制定研究计划。 2、搜集资料制定考察方向，通过搜集、整理、分类资料，交流各小组的研究计划。 第二阶段1、参观活动参观花卉园，小组合作、观察探究，教师设问、积极思考。 2、制作标本制作标本，并交流、完善。 第三阶段1、交流展示各种方式展示，汇报交流、拓展知识。 2、总结评价学生总结学习成果，评价学生的表现和收获。 总计2课时 《花卉种植》教学设计 一、指导思想和理论依据 本课程采用“综合实践活动课程理念”和“综合实践活动课程指导纲要”，结合科学的资源观，旨在引导学生通过问题的质疑和自主探究，培养他们的实践能力和解决问题的能力，全面育人。本校位于以花卉种植闻名的花乡地区，