化学人教版高一必修2素材教材习题点拨第四章第二节资源综合利用环境保护版含解析.docxVIP

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 3 页 教材习题点拨 教材问题 【思考与交流 1】 你认为应该限制生产、使用聚苯乙烯塑料快餐盒，还是回收利用？请用必要资料和数据作为论据。 目前，回收利用废旧合成材料有很多途径，请查阅资料了解有哪些途径？并试着从环境保护和经济 成本等方面作出评价。 根据碳循环示意图(图 410)，举出一些化学反应实例，说明循环过程中碳及其化合物之间的转化， 讨论这些过程对人类生存、发展的意义和作用。 答案：1．合成材料的生产和使用与环境保护、协调发展是一个社会问题，很多具体问题就现实地摆在 我们面前。 正方观点举例： 生产和使用合成材料可以更加合理地开发和利用自然资源； 生产和使用合成材料可以使利用太阳能变得方便、经济和实用； 用合成材料替代木材、棉花、天然橡胶等，有利于生态环境的保护。反方观点举例： 生产和使用合成材料等自然界原本没有的物质，超出环境的自然消化能力，这不是科技的进步，而 是异化和倒退。 废旧合成材料的回收和利用并不容易，甚至有些材料的回收再生成本大大高于制造成本，从经济上 考虑根本不合算。 天然的东西是最好的，我们应该提倡“回归自然”的绿色生活方式，拒绝生产和使用合成材料。 2．回收利用废旧合成材料主要有三种途径：一是通过熔融再生重新做成多种有用的材料；二是采用热 裂解或化学处理的方法使其分解，用于制备多种化工原料；三是将废旧合成材料作为燃料使用。 ?? ?  ??简单再生 ?熔融再生? ?物理方法? ??复合再生 改性再生 ? ??高温裂解 ?? ? ?催化裂解 ???制取化工原料 ?化学方法?加氢裂解 ?? 废塑料? ?溶剂法 ???制取燃料油?气? ?? 超临界流体法 ? ??燃料化：垃圾固型燃料 热能再生? ???? ?? ??氧化发酵发酵法? ??热解发酵 3．(1)nCO ＋nH O―太―阳→光(CH O) ＋nO 2 2 叶绿体 2 n 2 (2)光合作用产生的糖类化合物是生物所利用的重要能源，这一过程也是碳循环的重要环节。 (2) 由化石燃料中获得的基本化工原料，可以通过化学变化，为人类提供必要的物质基础。 【思考与交流 2】 硫氧化物和氮氧化物(NOx)是形成酸雨的主要物质。工业上常利用它们与一些廉价易得的化学物质 发生反应加以控制、消除或回收利用。请举例说明这些方法的化学反应原理和类型。 含氮、磷的大量污水任意排向湖泊、水库和近海海域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。你认为 在农村和城市造成的这种水体污染各有什么特点，并请查阅资料了解有关的污染及治理情况。 结合实例，分析和说明在化学实验中如何防止可能造成的室内和室外环境的污染。 答案：1．酸雨是指pH≤5.6 的酸性降水，其主要成分是硫酸和硝酸，属于严重的大气污染现象，会区域性或随风漂移形成对土壤肥力、森林、水生动植物和建筑物等的大范围危害。酸雨主要是由化石燃料的 燃烧、金属矿物的冶炼、生产和使用硫酸、硝酸的工厂等排放的硫氧化物(SOx)和氮氧化物(NOx)所造成的。 利用化学方法可以控制硫氧化物和氮氧化物，进而控制酸雨等危害。例如，针对我国以煤炭为主、酸雨类 型属于硫酸型的特点，主要采取燃料预脱硫、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施，用 CaCO 、CaO、Ca(OH) 、 3 2 3NH 等吸收脱硫。 3 2CaSO (s)＋O (g)=8=00=℃==2CaSO (s) 3 2 SO ＋2NH ＋H 4 O===(NH ) SO 2 3 2 4 2 3 再如，机动车辆的尾气排放也同样需要控制，其中的氮氧化物还是光化学污染主要成因，它比硫氧化 物的消除难度大，一般采用CH 、H 、NH 等在 Pt、Pd 等催化作用下使氮氧化物还原，转化为N 、CO 、 H O 等无害气体。 2 4 2 3 2 2 CH ＋4NO ==P=t == 4NO＋CO ＋2H O 4 2400～500 ℃ 2 2 CH ＋2NO ==P=t == N ＋CO ＋2H O 4 2400～500 ℃ 2 2 2 工业生产废水和污水的不适当排放、化肥的不合理使用以及生活污水任意排放会造成严重水体和水 源污染。例如，含有大量氮、磷的污水排向湖泊、水库和近海海域，造成了水体的富营养化，出现藻类大 量繁殖形成赤潮、水华等严重污染问题。我们日常使用的合成洗涤剂常用多聚磷酸盐作为助洗剂，在水体 中经藻类的微生物催化后，容易水解为磷酸盐，成为引起水体富营养化的污染物。 讨论化学实验中的固体、液体和气体废弃物产生的原因及处理方法，鼓励对化学实验绿色化问题进 行专题研究，并对实验及其装置进行改进。 【思考与交流 3】 以乙烯为原料生产环氧乙烷，经典的方法是氯代乙醇法，包括以下两步反应： ① 总的反应可表示为： 现代石油化工采用