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第
2和5的倍数特征教学设计
2和5的倍数特征教学设计1 教学目标： 知识与技能 1、学生经历2、5倍数的特征的探索过程，掌握2、5倍数的特征，会正确判断一个数是不是2、5的倍数。 2、在观察、猜想、验证和讨论的过程中，提高探究问题和合作学习的能力。 过程与方法 在合作学习中培养学生观察、分析、判断的能力，使学生逐渐形成合作意识和初步的探索精神。 情感、态度和价值观 培养学生学习习惯的养成，培养学生自主学习的策略，养成良好品质。 教学重点：归纳、概括2和5的倍数的特征。 教学难点：运用2和5的倍数的特征解决问题。 教学过程： 一、游
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