归一应用题教案.docVIP

归一应用题教课方案 归一应用题教课方案 归一应用题教课方案 归一应用题讲课设计 讲课目的 1．使学生在理解的基础上认识归一应用题的构造特色，能正确地分析归一应用题的数目关系，掌握这种应用题的解答规律；学会列综合算式解答归一应用题． 2．培育学生学会有条理有依据的进行思虑，提升分析、解答实诘问题的能力． 3．使学生感觉数学与生活的亲密联系，激发学习兴趣；训练学生养成认真审题、动脑分析、认真查验的好习惯． 讲课要点 使学生认识归一应用题的基本构造和数目关系，会解答此类应用题． 讲课难点 线段图的画法及查验方法． 讲课过程 一、联系生活，激趣引入． （课前，可以部署任务：让学生检查各自所用的学惯用品的价格） 1．教师：我想买些学惯用品做奖品，可是不知道哪一种好，价格又适合．正好同学们做了检查，谁愿意介绍一下． 学生介绍，如：这种钢笔很好用，每支 8元． 师问：我要卖6支，需要多少钱？用到了我们学过的哪一数目关系？ 列式：86＝48（元）单价数目＝总价 2．教师：刚才我看到的铅笔很漂亮，他告诉我买这3支铅笔共花了4元5角，我想买这样的10支， 要花多少钱呢？ 此时，学生可能会答出也可能答不出．假如有答对的，请他谈谈是如何算的；假如没有，教师则问： 要想知道10支这样的铅笔要花多少钱，就要先求出什么？（单价） 依据哪一数目关系求单价？（总价数目＝单价） 3．教师导入：生活中这样的问题还有好多