第二单元项目二 研究学校教学管理相关数据的组织处理初始数据结构（第一课时）.pptVIP

这些管理事务涉及哪些数据？ 教学管理系统中存放了哪些数据？ A.学生的信息 B.选课信息 C.成绩信息 二、从教学管理相关数据认识数据的逻辑结构 学校为了对学生进行管理，每年新生入校都要登记注册各种信息，诸如姓名、性别、出生日期、家庭地址等。学校要为每位新生分配班级学号。中途学生转学转班，学校要删除或修改学生信息。学生的基本情况，可以用学校编制的“学生信息表”表示。 生活中还有很多这样的例子，如员工管理系统、订票系统等。在这类问题中，一个共同特点是所处理的对象之间存在简单的一对一的线性关系。基于此，可以获得解决该类问题的数学模型。通过设计算法，计算机能够完成对这些数据元素查找、插入和删除等操作。这就是一类数据结构线性数据结构。 除了学科教学工作外，学校还有许多教学管理工作。为了提高管理效率，须按照一定的工作任务和目标，将成员按不同的工作性质、职务、岗位组合起来，形成层次恰当、结构合理的有机整体。 三、基本概念术语 数据是对客观事物的描述，是记录下来的某种可以识别的符号，在计算机科学中，数据是指所有能被输入计算机中，且能被计算机处理的符号的集合，是计算机加工处理的对象。这些符号必须具备两个前提：可以输入到计算机中和能被计算机程序处理。 例如，学生基本信息输入到计算机中后，可以通过计算机程序进行插入、修改等处理。数据不仅仅包括数值型数据，还包括字符、图像等非数值型数据。 1.数据 数据元素是组成数据的、有一定意义的基本单位，是数据这个集合中的个体，也被称为记录。如表现在“学生基本信息表”中，就是某一学生的一条记录。 2.数据元素 3.数据项 数据项是组成数据元素的、有独立含义的、不可分割的最小单位。例如，“学生基本信息表”中每个学生的学号、姓名、性别等都是数据项。 数据对象是性质相同的数据元素的集合，是数据的子集。例如，整数数据对象是集合N=，-2,-1,0,1,2,…}，字母字符数据对是集合C={A,B,之，a,b,…，而学生基本信息表也是一个数据对象。 4.数据对象 5.数据结构 数据结构是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合，涉及逻辑结构、存储结构及运算(操作)三个方面。 数学模型是指，从实际问题中提取操作对象，并找出这些操作对象之间的关系，然后用数学语言做出描述。有些问题的数学模型可以用具体的数学方程表示，更多的实际问题无法用数学方程表示这就需要对数据进行分析得到解决问题的方法。数据的逻辑结构也是从具体问题抽象出来的数学模型。 6.数学模型 四、逻辑结构 逻辑结构是指数据对象中数据元素之间的相互关系。它与数据的存储无关，是独立于计算机的。数据的逻辑结构可以看作是从具体问题抽象出来的数学模型。 第一课时 从教学管理相关数据认识数据的逻辑结构 信息技术沪教版 选择性必修1 第二单元 初识数据结构 项目二 研究学校教学管理相关数据的组织处理 ——初识数据结构 一、新课导入 二、从教学管理相关数据认识数据的逻辑结构 三、基本概念术语 四、逻辑结构 五、课后活动 一、新课导入 *