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大自然的声音阅读练习题--第1页 大自然的声音阅读练习题 一、选择题 1. A.ne B.ní 呢喃-早着呢-呢子-单选题] * A——B——A B——A——B√ 2. 下面词语中，书写完全正确的一项是 [单选题] * 美秒——演奏——弹琴 敢受——激动——打击 乐器——滴答——敲打√ 诉说——呜叫——揍乐 3. 本课文的中心句是哪一句？[单选题] * 大自然有许多美妙的声音。√ 风，是大自然的音乐家。 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 4. 本文是按照（ ）的结构来描述的。 （）[单选题] * A、分——总 B、总——分——总 C、总——分√ 大自然的声音阅读练习题--第1页 大自然的声音阅读练习题--第2页 5. 课文写了大自然的哪些声音？[单选题] * 风、水、动物√ 风、水、植物 6. 第 1 自然段中写到“大自然有许多美妙的声音”，其中“美妙”的一词的意思是 [单选题] * 美丽，奥妙 美好，奇妙√ 7. 下面词语中，不是描写第 2 自然段中“风”的声音的三项是_____、_____、 _____ [多选题] * A. 呢喃细语，轻轻柔柔 B. 淙淙，潺潺，哗哗√ C. 叮叮咚咚，叽叽喳喳√ D. 唧哩哩，滴滴答答√ E. 雄伟的乐曲，充满力量 8. 默读第 2 自然段，如果用两个词语形容微风吹过脸庞的声音，你觉得用哪两个合适？ _____和_____ [多选题] * A. 呢喃细语√ B. 雄伟的乐曲 C. 轻轻柔柔√ D. 充满力量 9. 默读第 2 自然段，下面说法有误的一项是 [单选题] * A. 微风拂过是雄壮的，狂风吹起是温柔的。√ 大自然的声音阅读练习题--第2页 大自然的声音阅读练习题--第3页 B. 这段话用对比的方式，写出了“微风”与“狂风”的不同特点。 C. 这段话中描写声音的词语，让读者仿佛身临其境，既表现了不同风声的特点， 又让风声有了感情，真是太美妙了。了 D. 阅读这段话，我们可以联系生活经验，想象词语描绘的场景，就可以读得更有 感情。 10. 下面各句的修辞手法判断正确的一项是 A.风，是大自然的音乐家。 B.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 C.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 D.谦虚使人进步，骄傲使人落后。[单选题] * A.比喻——B.拟人——C.夸张——D.对比 A.拟人——B.拟人——C.夸张——D.对比 A.比喻——B.比喻——C.拟人——D.对比√