人教版数学七年级下册《不等式的性质》说课课件.pptx

《不等式的性质》说课设计;《不等式的性质》; 不等式的性质是本章的重点内容之一，是在学生学习了等式的基本性质、不等式及其解集的基础上进行的。是不等式变形的依据，也是解不等式的确定理论依据，是今后学习不等式相关知识的基础。 本节课的教学重点是探索不等式的性质。;一、背景分析 1、学习任务分析 2、学生情况分析 ;二、教学目标设计 知识技能目标 数学思考目标 问题解决目标 情感态度目标 ;二、教学目标设计 知识技能目标 数学思考目标 问题解决目标 情感态度目标 ;三、课堂结构设计 ;四、教学媒体设计;五、教学过程设计 温故知新 类比学习 创设情境 激发兴趣 合作探究 实践新知 应用新知 体验成功 畅谈体会 总结升华;创设情境 激发兴趣;合作探究 实践新知;合作探究 实践新知;合作探索 实践新知;合作探索 实践新知;合作探索 实践新知;合作探索 实践新知;合作探索 实践新知;合作探索 实践新知;应用新知 体验成功;应用新知 体验成功;说课程序;说课程序;　 教育家布鲁纳指出:“我们教一门学科，并不是希望学生成为该科目的一个小型书库，而是要他们参与获得知识的过程，学习是一种过程，而不是结果。”可见，学会学习比什么都重要。本节课的主要特色是：用问题的形式引导教学，用实验进行自主探索贯穿课堂，让学生学会学习。 ;六、教学评价设计;六、教学评价设计;六、教学评价设计;六、教学评价设计;谢谢指正