古诗二首的教案.pptxVIP

古诗二首的教案第1页/共32页 诵一诵静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这是谁写的？第2页/共32页 李白唐代伟大的诗人。绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网第3页/共32页 夜宿山寺 sù sì夜晚住宿(在)山上的寺庙第4页/共32页 听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。夜宿山寺 【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。sù宿sì寺wēi危kǒnɡ恐jīnɡ惊chén辰第5页/共32页 齐读危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。夜宿山寺 第6页/共32页 危楼高百尺，手可摘星辰。说一说，填一填，理解词语意思。高楼，这里指建筑在山顶的寺庙“百尺”形容楼很_______。高星星第7页/共32页 危楼高百尺，手可摘星辰。 山上的寺院多么的高耸，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。说一说这句诗的意思。第8页/共32页 不敢高声语，恐惊天上人。唯恐，害怕。说一说这句诗的意思。人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。第9页/共32页 山上的寺院多么______，人在楼上一_____就可以摘______。人在楼上不敢大声_______，恐怕惊动天上的______。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。高伸手星星说话神仙填一填第10页/共32页 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。夜宿山寺 读一读第11页/共32页 填一填 夜宿山寺 高百尺，手可 。 高声语， 天上人。危 楼摘 星 辰不 敢恐 惊第12页/共32页 画一画 根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。第13页/共32页 敕 勒 歌chì lè第14页/共32页 听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。敕 勒 歌 北朝民歌敕勒川，阴山下，　　　　　　　　　　 天似穹庐，笼盖四野。　　　　　　　　天苍苍，野茫茫，　　　　　　　　　　风吹草低见牛羊。chìlèsìlúlǒnɡcānɡmánɡɡài第15页/共32页 齐读敕勒川，阴山下，　　　　　　　　　　天似穹庐，笼盖四野。　　　　　　　　　　天苍苍，野茫茫，　　　　　　　　　　风吹草低见牛羊。敕勒歌第16页/共32页 敕勒川，阴山下，词句理解地理位置美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。第17页/共32页 小朋友们，请在地图上找到敕勒川的位置。第18页/共32页 天似穹庐,笼盖四野。词句理解蒙古包的圆顶比喻天空穹庐广阔第19页/共32页 思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？ 穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。第20页/共32页 天似穹庐,笼盖四野。 天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。第21页/共32页 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。静态的草原动态的草原词句理解xiàn第22页/共32页 天苍苍，第23页/共32页 野茫茫，第24页/共32页 风吹草低见牛羊。第25页/共32页 思考：诗中描写了什么，各有什么特点？天空——像个巨大的（ ）草原——（ ）（ ）结合，美与广阔牛羊——有风才能出现蒙古包动静第26页/共32页 合作学习 在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下列诗句的意思。危楼高百尺，手可摘星辰。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。第27页/共32页 课外拓展第28页/共32页 课后作业1、抄写课后的生字。2、把这两首古诗背诵给家长听。3、选做：搜集李白的诗,读一读，背一背。 第29页/共32页 危惊阴危险勇敢惊喜阴山敢我会写似苍茫似乎野外苍天苍茫野第30页/共32页 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！第31页/共32页 谢谢观看！第32页/共32页