“国培”送培下乡学习心得体会10篇.docxVIP

国培心得体会 通过这次培训，我不仅对对教师这个职业的内涵有了更深一层的 了解，明白教师这个职业的沉重份量，也使我在平时的教学工作上有 所进步。现在我就谈谈自己的对数学教学的体会： 一、激发学生潜能，鼓励探索创新 教师在课堂教学中，要根据教学内容创设情境，激发学生的学习 热情，挖掘学生的潜能，鼓励学生大胆创新与实践。要让学生在自主 探索和合作交流过程中获得 基本数学知识和技能，使他们觉得每项 知识都是他们实践创造出来的，而不是教师强加给他们的。 课堂中要对学生因势利导，鼓励他们积极探索，使学生思维活泼, 锻炼了他们的创新能力。 二、转变教育观念，发扬教学民主 数学教学活动必须建设在学生的认知开展水平和已有的知识经 历根基之上。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学 习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲 者的角色，成为全体学生学习的组织者、鼓励者、引导者、协调者和 合作者。学生能自己做的事教师不能代劳。教师的主要任务应是在学 生的学习过程中，在恰当的时候给予恰当的引导与帮助。要让学生通 过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，开展能力O 三、联系生活实际，培养学习兴趣 某些学生不想学习或讨厌学习，是因为他们觉得学习枯燥无味， 认为学习数学就是把那些公式、定理、法则和解题规律记熟，然后反 首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱， 信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上， 都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的 方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还 表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意 对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们教师要采 用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。 其次，若何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充 满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些 只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西， 要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体 验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唉醒孩子们 的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启 孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师〃，让 每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养〃的“数学大餐〃！ 最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢 在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注。一是：关注 学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学 生的已有的知识根基和生活经历。二是：关注数学，抓住数学的本质 进展教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、 验证的过程中有时机经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学 的乐趣，乐学、爱学数学。 通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野， 还丰富了我的实践经历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学 有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习， 为教育事业奉献自己的一份力量。 “国培方案〃送培下乡心得体会 这次“国培方案〃送课下乡到中学学习，使我提高了认识，学到 了新的教学理念，这次学习，我从中学习到了很多知识，而且在培训 过程中有幸倾听了向教师李教师以及众多专家和学者的精彩讲解，使 我对教育教学有了新的认识，新的理解。 经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受： 本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。 若何成为一个受欢送的数学教师呢若何才能在教学过程中给学生营 造一个良好的气氛，建设平等、民主、信任的新型师生关系若何才 能……我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的 去学习。 首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱， 信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上， 都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的 方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还 表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意 对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们教师要采 用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。 其次，若何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充 满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些 只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西， 要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体 验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们 的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开