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2020—2021学年秋季学期班主任工作计划 九年级，是初中三年中最最关键的一年，我们的教育教 学目标也就更明确更全面。在这一学期里，我要为培养有理 想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而 竭尽全力，更为了学生能够考上理想的高中，为了不辜负学 生家长的热切期望.，我会在积极落实学校德育工作和做好常 规工作的基础上，根据九年级6班的具体情况及毕业年级的 特殊性，制定本学期的工作计划。 一、 班级目标： L加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝 聚力，提高学生竞争力。 .每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、 有干劲去实现理想。 .做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 .在各方面争做年级第一。 二、工作重点： .加强班级管理，紧抓学生行为规范。 .定目标，树典型，营造良好的学习环境。 .大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4,开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及 时充电。 班级口号：我信我行，我拼我赢！ 三、具体工作： .继续抓好九年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 .搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创 卫生文明宿舍、优秀班级。 .搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成 一定的能力。 .搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健 康地发展。 .使学生爱学习，主动学习探索新知。 .鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争 优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 .开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 学习方面:为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 同时针对九年级学生的年龄特点，建立本班的“学习小组”， 前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中 的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好 成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后 进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞 争上岗，谁的奖励多谁就担任，如果下一次评比你超过了组 长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 文明行为方面:为进一步规范学生的行为，让学生的日常 行为也参与评比，具体做法如下： L学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面 表现好的加分，不好的适当减分，由每组的组长记录。 2,利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位 组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 卫生方面:通过两年的锻炼，学生能够自觉完成各自 区域，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： .进一步对卫生小组长进行严格要求，指导他们如何分 工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 .卫生委员对各组人员分工明确，把教室内外检查整理 干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时 向老师汇报。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。 为此我制定以下要求：培养班干部同学的责任心，号召他们 积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原 则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极 上进的动力，从而也成为优秀的学生。 六、学生心理健康教育 L班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学 生的心理健康教育，正确地给予教育。 .对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系, 实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键, 及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发 现规律，减少学生的心理问题发生率。