7-1 认识时间 分层作业设计 二年级上册数学同步课时练 人教版含答案.pdfVIP

第七单元认识时间 7.1 认识时间 【基础巩固】 一、选择题 1．找规律，下边的第4 面钟是（ ）。 A．3：00 B．2：30 C．3：30 2．分针从 5 走到 12，走过了（ ）分。 A．7 B．30 C．35 3．从 12 开始，（ ）走一圈，正好是 1 小时。 A．秒针 B．分针 C．时针 4．如下图，分针指向 10，时针接近 8，此时是（ ）。 A．7：50 B．8：10 C．8：50 5．一刻钟是（ ）。 A．15 分 B．30 分 C．60 分 二、填空题 6．六点半记作( )或( )时( )分。 7．用两种形式写出钟面上的时刻。 ( )时 ( )时( )分 ( )时( )分 ______：______ ______：______ ______：______ 8．在正确答案后面的括号里画“√”。 11：03 （ ） 11：15 （ ） 9．分针从 12 走到 4，走了( )分。时针从 4 走到 12，走了( )时；时针走一大 格，分针要走 ( )圈。 10．分针走 1 小格是( )分钟，时针从 12 走到 3，走了( )小时。 【能力提升】 三、连线题 11．连一连。 四、作图题 12．请根据要求画出时针和分针。 五、解答题 13．写时间，画分针。 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 __________：__________ __________：__________ 参考答案 1．B 【分析】第1 面钟时间是 1：00，第 2 面钟是 1：30，第 3 面钟是 2：00，后一面钟比前一 面钟多半小时，因此第 4 面钟是 2：30，据此选择。 【详解】根据分析，第4 面钟是 2：30。 故答案为：B 【点睛】能根据钟面上时针与分针的位置关系判断时间是解题的关键。 2．C 3．B 4．A 5．A 6．6：30 6 30 【分析】读写时间时，可以采用几时几分的形式、也可以采用数字的形式。例如：4：05 读作：4 时 5 分；4：45 读作：4 时 45 分；因为 30 分可以说成半小时，所以六点半可以写 作：6：30；读作：6 时半或 6 时 30 分。 【详解】由分析得： 六点半记作 6：30 或 6 时 30 分。 【点睛】正确读写钟面上的时间——几时几分，懂得半时有两种读法，是解题关键。 7．9 9 30 8 30 9 00 9 30 8 30 【分析】第一个钟面上的时针指着9，分针指着 12，是 9 时；第二个钟面上的时针指在 9 与 10 之间，分针指着 6，是 9 时 30 分；第三个钟面上的时针指在 8 与 9 之间，分针指着 6，是 8 时 30 分。 【详解】根据分析可得： 【点睛】此题考查的是钟面的认识，看钟面时，先确定哪根针是时针，哪根针是分针，分 针指向 12，时针指向几就是几时。 8．11：15 （√