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赋予空间，推动数学个性化学习-来源：山西教育（教学）（第2021004期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-05-17 发布于四川
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赋予空间，推动数学个性化学习-来源：山西教育（教学）（第2021004期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

    教研心得 JIAOYANXINDE 赋予空间，推动数学个性化学习 郭维维 学生是一个个性格迥异的个体，他们有不同 个问题的引领下，学生展开了课前的先学，几乎所 的知识背景、

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