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- 2023-05-17 发布于四川
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一种学前教育儿童智力开发引导装置及其方法,属于儿童智力开发技术领域,为解决现有的用于儿童智力开发的引导装置难以将儿童的视觉与动手能力相结合,效率低下的问题,本发明通过安装机架的上端安装有储存组件,支撑组件的一端设置有控制终端,储存框的内壁开设有储存腔,储存腔的腔内设置有储物箱,储物箱的内壁滑动连接有储物抽屉,储物箱的上端固定连接有电推杆,支撑组件的上端设置有操作主体,操作主体的上端设置有玻璃操作台,玻璃操作台的下端设置有扫码主体,扫码主体电性连接教学显示屏,实现了儿童的视觉与动手能力相结合目的,
(19)国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 114822095 A
(43)申请公布日 2022.07.29
(21)申请号 202210270932.2
(22)申请日 2022.03.18
(71)申请人 吉林师范大学
地址 136000
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