学习型组织的基本知识.pptxVIP

学 习 型 组 织提纲一、学习型组织的认知二、五项修炼的要义一、学习型组织@五项修炼总观1.什么是学习型组织@五项修炼？2.什么是学习型组织智障？3.什么是微妙法那么？4.如何学习五项修炼？1.2 成为学习型组织的理由成为学习型组织的理由组织学习特别重要知识的重要性与快速更新；变化中的工作性质；个人的学习天性和对学习的渴望；全球经济一体化所带来的竞争挑战；企业面临日益剧烈、飘摇不定的变化；合作与竞争；学习是组织的一项基本职能；组织学习为全面提升企业竞争力提供了良好的契机；组织学习是组织生存与发展的前提和基础；一、学习型组织@五项修炼总观1.什么是学习型组织@五项修炼？2.什么是学习型组织智障？3.什么是微妙法那么？4.如何学习五项修炼？2. 防碍组织成长的智障局限思考归罪于外管理团队的迷思缺乏整体思考的主动积极性经验学习的错觉专注于个别事件不能觉察渐进变化的威胁2.2 归罪于外领导领导怨广告财务怨领导归罪于外技术怨财务产品销不动广告怨行销生产怨技术行销怨质量质量怨生产2.5 不能觉察渐进变化的威胁一、学习型组织@五项修炼总观1.什么是学习型组织@五项修炼？2.什么是学习型组织智障？3.什么是微妙法那么？4.如何学习五项修炼？一、学习型组织@五项修炼总观1.什么是学习型组织@五项修炼？2.什么是学习型组织智障？3.什么是微妙法那么？4.如何学习五项修炼？二、五项修炼总观整体观一体感精髓结构影响行为钟摆原理杠杆点原理原理系统基础模拟演练1.系统思考1.1 什么是系统思考 在现实世界中，任何事物之间都是息息相关的。系统思考就是要把这些息息相关的事物联系起来，以系统的整体观点来考虑问题。系统思考可以使我们纵观全局、掌握重点。系统思考的艺术在于看穿复杂背后引起变化的结构，但这绝不意味着要无视复杂性，而是要把许多杂乱的片段结合成为前后一贯的“故事〞，明白地指出问题的症结，以及找出较为持续有效的对策。显然，使用系统思考的方法，可以让我们见树又见林，即不仅能看到问题的现象存在，更重要的是又能认清现象背后的本质。 系统把握企业的整体开展寻找小而有效的高杠杆解 1.2 发现整体A 相同要素的不同联系组合可以创生出多种整体系统。 多个要素的搭配组合可以创生出新的整体系统。1.2 发现整体B1.4 系统思考的语言正反馈又叫“不断增强的反馈”，指两个变量之间的变动呈同方向变动，用“+”来表示。负反馈指两个变量之间呈反方向运动，是一种反复调节的反馈，用“一”来表示。负反馈正反馈时间滞延各种因素之间的联系都不是即时发生的，中间都存在着时间上的延滞，以符号“‖”来表示。1.5 系统基模－成长的上限1.5 系统基模－舍本逐末1.6 系统思考活动：“大墙〞的启示 彼得·圣吉80年代参加一个讨论第三世界营养不良的问题的研习会，与会均是各国著名专家，他们尝试从各角度寻找全球饥饿的成因模式。结果不到1小时，在讨论的大墙上已经包含了许多政治、经济、文化等因素。大家发现，原来谁也不知道真正的原因。 “大墙〞深刻揭示了思考中权威主义的根源。 “大墙〞经验“答案〞充其量只是近似值，它总是有改善的余地。 “大墙〞告诉我们，如果组织成员共同觉察没有人有答案，那么组 织将会不寻常的方式改变。1.6 系统思考活动：五个为什么 嘎笨机的故事告诉我们，刨根究底地追问事情发生的原因，会让我们看到意想不到的结果。　挑一个你希望解开死结的问题，然后进行以下步骤： 第一个为什么：“为什么这个事情会发生？〞 继续追问为什么：针对每个为什么，写下你的答案。　 在寻找答案时，防止头痛医头，脚痛医脚。 体认生命存在的意义活出创造型的生命力连属于更大的整体精髓愿景如何发挥巨大力量的原理创造性张力-情绪性张力潜意识原理原理理清个人愿景掌握创造性张力——专注于结果 ——看清实际情况练习作抉择演练2.自我超越二、五项修炼2.1 什么是自我超越？ 自我超越的意义在于以创造的现实来面对自己的生活与生命，并在此创造的根底上将自己融入整个组织、整个社会、整个世界。自我超越是个人或企业成长的学习修炼，是对一个人或企业真心之所向的“愿景〞，不断重新聚焦、不断自我增强的过程。个人工作或努力应以愿景为驱动整个企业养成“自我超越〞气氛 2.3 自我超越的结构性冲突非常清晰的愿景永不停止的学习正视现实2.5 厘清个人愿景活动 请您用自己的语言详细描述在未来三年、五年、十年的时间里以下各项的内容：　1. 我最希望达成的事 2.达成目标所需最有效的方法 3.我达成目标所需的知识技术能力　4.我必须运用的场所、人物、信息　5.我必须做到的第一个步骤　6.目标达成的最后日子 〔运用潜意识的练习方式〕2.6 建立合理知识结构活动 要想具备某种才能，必须要有相应的某种知识结构，要取得某一事业目标的成功，不一定要掌握所有的知识。应根据目标的需