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- 2023-05-18 发布于江苏
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乡村学校教育改造案例研究
1、问题的提出:随着城镇化进程的加速,农村特别是偏远农村的乡村学校教育不能够很好
满足人民群众“上好学”的愿望。特别是在当下的评价体系下,乡村学校与城市学校之间的
差距越来越大,如何改变乡村学校现状,保障教育的公平,是当前教育所面临的一个重要课
题。
我们正是居于这样的思考,提出研究课题——乡村学校教育改造。
2、课题的界定:
(1)本课题研究的范围:从研究对象范围我们界定为农村完全小学。从研究内容范围我们
界定:办学理念的更新、课程体系的建构,教学过程的落实、评价
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