情境导学在浙教版初中科学教学中的实践研究-来源：新课程（中学）（第2018023期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

程篇 情境导学在浙教版初中科学教学中的实践研究 王小衣 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初级中学，浙江 杭州） 摘 要：根据教学实际，尝试情境导学在初中科学教学中的实践，在课前根据教学内容及学生认知的程度设计好利于学生独学的 内容，教师在课中重难点的突破上也创设多样化情境促使学生在生生、师生互动中理解新知、收获成功，实现情境与导学