中国的气候特征教学设计.pdfVIP

《中国的气候特征》教学设计教学设计综述本节课采用多媒体辅助教学， 用四组材料引导学生探究中国的气候特征，强调学生的参与和师生、生生的互 动，而且使学生对知识的理解更加容易，调动学生积极参与学习过程。 创新点我国气候类型复杂多样，季风气候显著是我国气候的主要特征，它 与教材人们的生活和我国的农业生产有着密切的联系，是培养学生智能，激发 学分析生爱国情感的好素材。本节内容是对前面所学的我国气温与降水的总结 与深化，为进一步学习中国的区域地理打下基础。 课程标准： 1、运用所给资料，归纳我国的气候特征； 2、了解我国季风气候的影响范围、特点以及季风带来的利弊；教学 3、联系实际，小组合作探究我国气候特征对农业的影响；目标 4 、从气候与人类活动的关系中，进一步认识人与自然的密切关系；通过认 识我国气候为农业生产提供的有利条件，增强学生热爱祖国的情感。 教学重点： 读图，归纳中国季风气候显著，气候复杂多样等特征；我国气候对农业生 产、生活的影响。 重点 难点教学难点： 读图，分析归纳气候特征的方法。 学习 者特 征分 1