促进小学高年段学生思维能力发展研究-来源：新课程（中学）（第2021004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 教学研究 促进小学高年段学生思维能力发展研究 虞振炳 江苏省常州市新北区香槟湖小学，江苏 常州） 摘 要：探讨小学高年级学生思维能力的发展途径，此次研究以部编版小学教材为例，通过查阅相关文献提供理论基础，强调了学 生思维能力的重要性，提出了为发展学生思维能力，教师应该重视学生 体地位、考虑学生间的差异、培养自主学习能力，从这三个方 出发，立足学生的实际情况，才能发展学生思维能力。 关键词：小学高年级；学生