义务教育教师流动的政策指向、实施模式及反思-来源：教育家（第2022025期）-光明日报出版社.pdfVIP

26 治理 义务教育教师流动的政策指向、实施模式及反思 张慧 | 上海市教委副总督学 教师流动的政策指向 域教师流动长效机制完善，实现了区域内无障碍流动，区 义务教育均衡发展的本质是实现优质教育资源的均衡 域教育人力资源空间分布也因此日趋合理，该流动模式的 配置，而教师资源是所有教育资源中最重要的资源，世界 政策规范性和指导性很强，“县域统筹”特征明显。 上很多国家都已形成了完备的教师定期流动轮换制，并将 二