初中语文中考专题训练修改病句.pptxVIP

初中语文中考专题训练修改病句第1页/共26页 初中语文中考专题训练——修改病句一、成分残缺（包括缺主语、缺谓语或缺宾语）举例：1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因：缺主语，造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。病因：缺谓语，因为句中有一个介词“为”这就使得“为……强国”成了一个状语，所以后面缺少了作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”3、李晓东曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。病因：缺宾语，先进个人只能是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”第2页/共26页 举例：成分残缺（各省往年考题）1、正确使用汉字，是每个中国公民应该遵循的。2、举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。3、多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。4、然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。修改意见:句1中“遵循”应有相应的宾语（如“原则”）搭配句2中“应用”后应加“能力”或“水平”句3中的“使”动词掩饰主语，去掉“使”，让“我们”做主语句4缺宾语，在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”第3页/共26页 1、从小王明确了参军目的后，就主动地苦练杀敌本领。2、看了电影《陈毅市长》，使我受到了深刻的教育。3、我的家乡虽不是南昌，但是很熟悉。4、他的普通话很标准。5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。 6、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平。7、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。8、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。9、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。 练习试试看: 第4页/共26页 二、搭配不当举例：1、共产党员罗雪同志的一生，代表了老一辈无产阶级革命家的崇高革命品质。病因：主语和谓语搭配不当，这句话的主干是“一生代表了品质”可以把“代表”改成“表现”2、每当回忆起和他相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。病因：主谓搭配不当，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看到，应改为“………，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我的面前，他那循循善诱的教导，又在我耳边回响。”3、《青春之歌》这部小说出色的塑造了其共产党员江华等人地英雄事迹。病因：动词塑造和宾语不搭配。可以说塑造什么形象 不能说塑造什么事迹4、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。病因：修饰语和中心语搭配不当。修饰语“一支”不能和中心词“歌声”搭配。 应将“歌声”改成“乐曲”或”“交响乐”。第5页/共26页 举例：搭配不当（各省往年考题）1、夏天的西湖，是人们避暑纳凉，读书学习的好季节。2、霎时，狂风和暴雨倾泻下来。3、互联网的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。4、毛泽东“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。5、由于加强了管理，我市的社会安全和隐患有了保障。修改意见:句1 主谓搭配不当， “季节”应改为“地方”句2 主谓搭配不当，“狂风”不能“倾泻下来”句3 动宾搭配不当， 应把“水平”改为“需求”或“需要”句4 主谓搭配不当， 达到应改为 “实现”句5 主谓搭配不当， 应将“和隐患”删掉第6页/共26页 1、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。2、中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。3、一个开展“五讲四美”的活动高潮正在全国展开。4、学习语文是一门重要的功课。5、解放以来，人民的生活水平逐步有所改善。 6、我们必须继承和发扬老一辈的革命事业。7、他的家乡是黑龙江省青冈县人。8、在这个平凡的工作岗位上，我度过了自己闪光的青春。 练习试试看: 第7页/共26页 第8页/共26页 第9页/共26页 病句的修改第10页/共26页 三、语序不合理举例：1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该先听取后讨论，把它们倒过来不和事理2、1956年，北京故宫博物馆展出了2900年前新出土的文物。病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的，应该改为“新出土的2900年前的文物”3、每个有志气的青年将来都希望成为一个对四化建设有贡献的人。病因：这个句子中的“将来”本应该放在“成为”前作状语，却用在“希望”的前头，表达不合理第11页/共26页 举例：语序不当（各省往年考题）1、本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在人民大会堂颁奖仪式上公布。2、那就快来尝试高效全新的英语自然母语学习法吧。