小学教学：思维训练7.docx

思维训练7 比例（一） 班级： 姓名： 例1：经典例题 把下面的等式改写成比例 4×15=6×10 思路点拨：由比例的基本性质，4和15可以做比例的外项，6和10作为比例的内项，所以 4：6=10：15 4：10=6：15 15：6=10：4 15：10=6：4 也可以将6和10作为比例的外项 ，4和15作为比例的内项 。 6：4=15：10 6：15=4：10 10：4=15：6 10：15=4：6 例2：经典例题 在比例“30：20=48：32”中，从30里减去18，而20、48这两项不变，要使比例成立，应把32加上多少？ 思路点拨：设32加上的数是X，这样就构成了一个新的比例：（30-18）：20=48：（32+X），所以 （30-18）：20=48：（32+X） 12：20=48：（32+X） 12×（32+X）= 20×48 32+X=80 X=48 算术法：48×20÷（30-18）=48 答：应加48人。 例3： 拓展提高 六（1）班有44人，男生人数的??/??与女生人数的??/??相等，六（1）班男生与女生各有多少人？ 思路点拨：根据题意，“男生人