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3 六《稍复杂的分数乘法问题》
（部分和整体间的数量关系）
教学内容：青岛版六年级上册第79页红点，自主练习1、2、5题，新课堂第
68页第1课时
教学目标
1、．通过对情景的理解，信息的提取、加工，培养学生观察和提取信息的能
力。
2、理解稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的解决问题的结构特点，
学会分析此类解决问题的数量关系。
3、引导学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的
意义解答分数乘法的
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