大学通识教育课程设置与评价体系研究.pdf

精品文档（可编辑） 值得下载 大学通识教育课程设置与评价体系研究 【摘要】本文在文献资料法的基础上，发现当前通识 教育课程所面临的诸多问题，提出整体性和主题性的同时课 程设置原则。对通识教育课程设置和评价的基本问题和有关 问题进行了较为详尽的阐述，旨在为大学通识教育课程的顺 利有效的开展，培养适应社会发展的合格的毕业生，提供一 定的借鉴。 【关键词】通识课程；设置；评价 0 前言 20 世纪 90 年代中期以来，我国大学为了纠正长期以 来由