安徽省淮南市芦集镇九年级数学下册28.2解直角三角形及其应用教案1(新版)新人教版.pdfVIP

课题 28.2 解直角三角形（一） 一、教学目标 1.使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐 角三角函数解直角三角形． 2.通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养 学生分析问题、解决问题的能力． 3.渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯． 二、教学重点、难点 1．重点：直角三角形的解法． 2．难点：三角函数在解直角三角形中的灵活运用． 三、教学步骤 (一)复习引入 1．在三角形中共有几个元素？ 2．直角三角形ABC 中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B 这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1)边角之间关系 a b a b sinA ;cosA ;tanA ;cotA c c b a b a b a sinB ;cosB ;tanB ;cotB c c a b 如果用 表示直角三角形的一个锐角，那上述式子就可以写成.