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新闻传播学视角终身教育思想
一、终身教育思想基本概述ﻭﻭ
伴随着我国经济与信息技术的,已迈入新闻传媒时代，在该
时代中，新闻传媒作为最具典范性与代表性的媒介体系成为中
的主要推动力，我国新闻媒介的有效,使其逐渐成为了进步与繁
荣的主要组成部分。对于终身教育思想而言，早在几千年便成
为了人们的启蒙思想。其中，孔子作为我国古代教育者之一 ,他
所提出的“有教无类”从本质上反映出了终身教育思想的本质，
并且在《论语 为证》中,孔子将自己一生的教育分为六个阶段，
分别是“吾十有五而志于学，三十而立 ,四十而不惑，五十而知
天命,六十
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