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教学篇 教学反思
初中英语写作难点分析及优化策略
徐雪琴
(江苏省苏州市相城区春申中学,江苏 苏州)
摘 要:初中是学生接触英语写作的 级阶段,如何运用英语进行写作是很多学生英语学习方面的“瓶颈”。英语写作考查了学生
的逻辑思维能力,对英语单词的准确使用以及对英语语法的运用。书面表达题全面考查学生对语言的综合运用能力。因此,
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