- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
索篇 改论坛
初中体育教学提升学生主动参与策略探讨
吕文辉
(甘肃省定西市岷县城关初级中学,甘肃 定西)
摘 要:初中体育是提升学生身体素质,体现全面发展教育理念的重要学科,为学生的学习发展奠定了前提基 。尤其是随着素
质教育的提出,教育者开始强调学生的主动学习和主动参与积极性,旨在引导学生学 自主锻炼、自主参与,在体育课堂中体现学生
的主体地位,实现教学目标。
关键词:初中体育;主动参与;解决策略
新时
您可能关注的文档
- 中学教师心理健康问题及对策-来源:新课程(中学)(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 情感教育在初中道德与法治教学中的渗透-来源:新课程(中学)(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 捐躯赴国难,视死忽如归——社会主义核心价值观下重新品味《过零丁洋》与《别云间》的家国情怀-来源:新课程(中学)(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 传承音乐之源 弘扬民族文化——如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承-来源:新课程(中学)(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈初中语文教学中渗透传统文化的措施-来源:新课程(中学)(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 初中历史课堂教学中的家国情怀教育思考-来源:新课程(中学)(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 农村中学德育困境及应对策略研究-来源:新课程(中学)(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位-来源:新课程(中学)(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 初中班主任德育的有效途径分析-来源:新课程(中学)(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 农村小规模学校留守儿童自卑心理成因分析及解决策略研究-来源:新课程(中学)(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 摭谈新课改下中考体育的重要性-来源:新课程(中学)(第2020005期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 体育在素质教育中的发展和作用-来源:新课程(中学)(第2020005期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈中学语文古诗文教学课前准备-来源:新课程(中学)(第2020005期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 初中语文作文教学中层递式教学法的分析-来源:新课程(中学)(第2020005期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 多元文化背景下初中语文的人文精神渗透分析-来源:新课程(中学)(第2020005期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 论如何打造初中历史高效课堂-来源:新课程(中学)(第2020004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 初中历史优化课堂情境的教学策略-来源:新课程(中学)(第2020004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 初中数学高效课堂模式的探索-来源:新课程(中学)(第2020004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课程理念下如何构建初中数学高效课堂-来源:新课程(中学)(第2020004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 实施课堂讨论,提高课堂教学质量-来源:新课程(中学)(第2020004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
最近下载
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)