小学学校教学质量分析报告.docxVIP

小学学校提高教学质量措施 小学学校提高教学质量措施 喻屯张官屯小学 数学教学质量分析 教书与育人密不可分，在教学过程中渗透着情感、态度、价值观的形成。教学质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。为了总结经验，全面了解学校教学的现状，寻找尚存的问题，找到解决问题的策略，下面将我校2017—2018 学年第一学期各年级教学情况做简要分析，如有不妥之处，敬请批评指正。 一、基本情况分析 学期各年级数学成绩 班级 总人数 合格率 优秀率 平均分 一年级 52 100％ 91％ 97.6 二年级 48 93.75％ 87.5％ 89.98 三年级 48 90％ 48％ 80.8 四年级一班 49 89％ 26％ 71 五年级一班 32 87.5％ 75％ 80 五年级二班 34 90％ 68％ 88 从图中我们不难看出，上学期数学成绩与 2017 年数学成绩相比数学成绩仍有提高处于相对稳定状。 二、教学措施1、树立教育质量观教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为教师减负，让教师把更多的精力和时间用 二、教学措施 1、树立教育质量观 教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为教师减负，让教师把更多的精力和时间用 在教学和教研上，经常性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法，构成了全面发展的质量观、面向全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观，教学管