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索篇 课题荟萃
浅谈历史教学中如何运用思维导图
林春兰
福建省泉州市第十一中学,福建 泉州)
摘 要:思维导图作为一种新的学习策略和工具,运用它来辅助初中历史教学,有利于学生建 完整的历史知识体系,有利于培
养学生的发 性思维,有利于激发学生学习兴趣,有利于突出学生的主体性地位,能有效地提高学生学习效率。思维导图
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